A top priority at Bryant Middle School is student achievement and maximizing instructional minutes. The Dearborn School District emphasizes the value of regular attendance in enabling students to benefit from the school’s educational programs, as outlined in the Dearborn Schools Code of Conduct.
When students are tardy to school or classes, they miss the beginning instruction of the day’s lesson. Tardiness also disrupts the teacher and the entire class, as the learning process stops while the tardy student settles into their seat.
Students who arrive after 8:25 a.m. are considered tardy. Please understand the impact being late has on your child’s education. Even a few minutes of being late regularly can send the wrong message to a child about the importance of punctuality. Helping a child understand the consequences of lateness and the benefits of being on time can encourage better time management skills in the long run. Over time, this can lead to habits that impact their responsibility, respect for others’ time, and how they approach their commitments. Additionally, data shows that students with excessive tardiness will eventually often begin to accumulate absences.
Remember that students have 4 minutes of passing time between classes, including a 1-minute warning bell, to arrive on time. Students not seated with the necessary materials when the teacher begins instruction are considered tardy.
Consequences of Tardiness:
- 1-4 Tardies: Teacher warning and review of expectations.
- 5th Tardy: Teacher/student contacts home.
- 6th Tardy: Detention and parent contact.
- Every 5th Tardy after the 6th: Same sequence continues.
- 20 Tardies: Assignment of a Respect and Responsibility class and parent contact.
Please be assured that the tardy policy aims to ensure that students are in their classes on time to acquire the necessary education.
If you have any questions or concerns, please don’t hesitate to contact us.
Andrew Denison, Principal & Nassrine Karaali, Assistant Principal
أولياء الأمور واوصياء براينت الكرام،
إن تحقيق الطلاب لأقصى قدر من الدقائق التعليمية يعد من الأولويات القصوى في إعدادية براينت. ويؤكد قطاع ديربورن المدرسي على قيمة الحضور المنتظم لتمكين الطلاب من الاستفادة من البرامج التعليمية للمدرسة، كما هو موضح في مدونة قواعد السلوك الخاصة بـ مدارس ديربورن.
عندما يتأخر الطلاب عن المدرسة أو الفصول الدراسية، فإنهم يفوتون بداية تعليم درس اليوم. كما يؤدي التأخير إلى تعطيل المعلم والفصل بأكمله، حيث تتوقف عملية التعلم بينما يستقر الطالب المتأخر في مقعده.
يعتبر الطلاب الذين يصلون بعد الساعة 8:25 صباحًا متأخرين. يرجى فهم التأثير الذي يخلفه التأخير على تعليم طفلك. حتى بضع دقائق من التأخير بانتظام يمكن أن ترسل رسالة خاطئة للطفل حول أهمية الالتزام بالمواعيد. إن مساعدة الطفل على فهم عواقب التأخير وفوائد الالتزام بالمواعيد يمكن أن يشجع على مهارات إدارة الوقت بشكل أفضل على المدى الطويل. بمرور الوقت، يمكن أن يؤدي هذا إلى عادات تؤثر على مسؤوليتهم واحترامهم لوقت الآخرين وكيفية تعاملهم مع التزاماتهم. بالإضافة إلى ذلك، تظهر البيانات أن الطلاب الذين يتأخرون كثيرًا سيبدأون في النهاية في تراكم الغيابات.
تذكر أن لدى الطلاب 4 دقائق من وقت المرور بين الحصص، بما في ذلك جرس التنبيه قبل دقيقة واحدة من نهاية الوقت ، للوصول في الوقت المحدد. الطلاب الذين لا يجلسون مع المواد اللازمة عندما يبدأ المعلم التدريس يعتبرون متأخرين.
عواقب التأخير:
- من تأخير إلى أربعة: تحذير من المعلم ومراجعة التوقعات.
- التأخير الخامس: يتصل المعلم/الطالب بالمنزل.
- التأخير السادس: الاحتجاز والاتصال بالوالدين.
- كل خمس مرات تأخير بعد المرة السادسة: يستمر نفس التسلسل.
- 20 تأخير: إحالة إلى صف الاحترام والمسؤولية والاتصال بالوالدين.
يرجى التأكد من أن سياسة التعامل مع التأخير تهدف إلى ضمان وصول الطلاب إلى فصولهم في الوقت المحدد للحصول على التعليم اللازم.
إذا كانت لديك أي أسئلة أو مخاوف، فلا تتردد في الاتصال بنا.
مع خالص التقدير،
أندرو دينيسن
المدير
نسرين قرى علي
نائبة المدير